问答题
材料一1910年,陆士谔完成了一部充满幻想的小说《新中国》。在小说里,主人公与妻子游历上海,昔日趾高气扬的洋人见了中国人毕恭毕敬。街头的新生事物则更多,以往经常碰撞行人的电车也改为地下行驶。“一座很大的铁桥,跨着黄浦,直接到对岸浦东。”妻子告诉他,这是二十年前,在浦东开博览会的时候建造的。因为开了博览会,“现在浦东地方已兴旺的与上海差不多了。”小说结尾,主人公被门槛绊了一跤,就此跌醒,方知是梦幻一场。——摘编自《百年世博梦》
材料二
材料三1953~1957年是新中国革命立国时代的重要阶段,是以毛泽东为代表的一代共产党人,开创了一个新的国家政体,为建立和巩固政权,所走过的时光。
——《学习时报》
材料四
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
最新试题
有人说德国的君主立宪制是披着民主外衣的专制统治,消极作用大,你如何评价呢?
题型:问答题
材料一体现了《天朝田亩制度》中的哪一项内容?反映了什么思想?(2分)
题型:问答题
材料一反映了何种史观?根据材料分析用这一史观进行学习、研究的利弊(不得摘抄材料原句)
题型:问答题
分别概括三则材料所反映的近代中国三种政治力量及其主要思想理论。依据材料三,结合其实践效果,略谈你的认识。
题型:问答题
概述梁启超对李鸿章的评价。(8分)
题型:问答题
图三反映的历史事件是什么?在近代中国社会变革中有何影响?
题型:问答题
材料三中作者认为近代中国社会新旧变更的主要原因是什么?1840年以来“接踵而来外力冲击”是指什么?材料中“中国近代社会的演变有其很大的独特性”中的“独特性”指什么?
题型:问答题
材料二这种史观认为推动我国近代社会发展的动力是什么?这一史观,可能会对旧民主主义革命时期的哪些重要事件评价较高?
题型:问答题
就上述教育思想或办学理念,任选一例,从“社会存在决定社会意识”角度分析这一教育思想或办学理念提出的时代背景。
题型:问答题
你如何看待梁启超对李鸿章的评价?(15分)
题型:问答题