阅读材料:
材料一
抛弃西方传统的以国家为单位的分析模式;在世界史进程中,不以某一国家的进步代替全球的发展;社会交流的意义日益受到重视;从学术发生学的角度批评欧洲中心论……同时,全球史……忽视了各个社会内部的发展动力;把跨文化互动作为全球史发展的根本动力,但文化和跨文化的概念还不够清晰等。
——摘编自刘新成学术讲演
材料二:长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为"两个过程",即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程,主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
材料三:和中国古代那种静态的、有很大凝固性的社会不同,中国近代是一个动态的、新陈代谢迅速的社会;和西方从中世纪到近代是通过自我更新的机制来实现社会变革也不一样,中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击,又通过独特的社会机制由外来变为内在,推动民族冲突和阶级对抗,表现为一个又一个变革的浪头,迂回曲折的推陈出新(即推封建主义之陈而出民主主义之新)。所以,中国近代社会的演变有其很大的独特性……
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
最新试题
材料二中孙中山所述“三个革命”中的核心是哪一个?
近代中国历史上,农民阶级进行了哪两次大规模的斗争?资产阶级领导的辛亥革命最伟大的历史功绩是什么?
上述材料对太平天国运动有两种截然不同的评价,其各自的认识角度是什么?
有人说德国的君主立宪制是披着民主外衣的专制统治,消极作用大,你如何评价呢?
请运用太平天国运动的相关史实说明材料二的观点。(2分)并概括指出近代中国经济结构的变动与太平天国运动爆发的历史关联。(4分)
图五反映的史实是什么?对中国历史发展产生了什么重大影响?
概括提炼材料一中农民平均主义思想产生的根源。(4分)
阅读材料三,指出中国的1954年宪法是哪次会议上制定的?该宪法体现了什么原则?该宪法确定的我国根本政治制度是什么?(4分)
据材料二与所学知识,同文馆与万木草堂在办学目的上有何不同之处?
材料一、材料二斗争的主要对象分别是谁?