A.③②④①
B.②④①③
C.④①②③
D.③④①②

A.基因工程技术
B.诱变育种技术
C.杂交育种技术
D.组织培养技术

A.细胞融合技术
B.转基因技术
C.组织培养技术
D.人工诱变

A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质
B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的致敏原
C.某些转基因生物可以合成白细胞介素－2，进入人体增强相应细胞的免疫力
D.某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变

A.转基因生物有可能成为新的入侵物种，威胁生态系统中的其他生物的生存
B.导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些病菌或病原体杂交，从而组装出对人类或其他生物有害的病原体
C.转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使之成为除不掉的“超级杂草”
D.抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性增强，抗虫棉有可能被淘汰

A.对已知结构的蛋白质进行少数氨基酸的替换
B.对不同来源的蛋白质分子进行拼接组装
C.从氨基酸的排列顺序开始设计全新蛋白质
D.设计控制蛋白质合成的基因中的核苷酸序列

A.基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品种
B.基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍，培育生物新类型的方法
C.两种DNA黏性末端的黏合不是通过碱基互补配对实现的
D.用“鸟枪法”提取目的基因的过程需发生碱基互补配对

A.将任意两个DNA分子连接起来
B.将具有相同的黏末端的DNA分子连接，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键
C.只连接具有粘性末端的DNA分子的基本骨架即磷酸二酯键
D.只连接具有粘性末端的DNA分子碱基对之间的氢键

A.转基因抗虫棉的培育
B.小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体
C.“番茄马铃薯”植株的培育
D.无病毒马铃薯植株的培育

A.病毒
B.氯化钙
C.质粒
D.聚乙二醇