伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是()
A.如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置
B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态
C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变
D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小
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如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图.当汽车静止或做匀速直线运动时,摆锺竖直悬挂,锁棒水平,棘轮可以自由转动,安全带能被拉动,当汽车突然刹车时,摆锺由于惯性绕轴摆动,使得锁棒锁定棘轮的转动,安全带不能被拉动,若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置,汽车的可能运动方向和运动状态是()
A.向右行驶,突然刹车
B.向左行驶,突然刹车
C.向左行驶,匀速直线运动
D.向右行驶,匀速直线运动
A.采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,这表明:可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性
B.“强弩之末势不能穿鲁缟”,这表明强弩的惯性减小了
C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性
D.摩托车转弯时,车手一方面要适当的控制速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的
A.物体仅在静止和匀速运动时才具有惯性
B.歼击机战斗前抛掉副油箱是为了减小惯性、提高灵活性
C.物体的速度越大其惯性越大;物体的速度越小则其惯性越小
D.质量相同的物体在月球上比在地球上的惯性小
A.宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”
B.汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”
C.宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”
D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行
A.质量越大,它的惯性越大
B.车速越大,它的惯性越大
C.车速越大,刹车后滑行的路程不一定越长
D.刹车后滑行的路程越长,惯性越大
A.汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”
B.宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”
C.宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”
D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行
A.物体速度为零时,物体一定处于平衡状态
B.静止的物体才能平衡,运动的物体不能平衡
C.加速度不为零时,物体也可能平衡
D.只要物体加速度为零,不管其运动还是静止,都一定处于平衡状态
A.运动越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性就越大
B.人从水平地面上猛得竖直向上跳起,地面对人的支持力将会大于人对地面的压力
C.N/kg与m/s2都是加速度的国际制单位
D.物体的加速度方向有时与合外力方向相同,有时与合外力方向相反
A.没有外力作用时,物体不会运动,这是牛顿第一定律的体现
B.物体受力越大,运动越快,这是符合牛顿第二定律的
C.物体所受合力为零,则其速度一定为零;物体所受合力不为零,则其速度也一定不为零
D.物体所受的合力最大时,其速度却可以为零;物体所受的合力最小时,其速度却可以最大
A.力是维持物体运动的原因,同一物体所受到的力越大,它的速度越大
B.以卵击石,石头“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的作用力小而石头对鸡蛋的作用力大
C.平抛运动是匀变速运动
D.做曲线运动的质点,若将所有外力都撤去,则该质点因惯性仍可做曲线运动
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关于物体的惯性,下列说法中正确的是()
车上固定一盛满水的碗.现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图所示,则关于小车在此种情况下的运动,下列叙述正确的是()
汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论,正确的是()
如图(俯视图)所示,以速度v匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面,桌面上的A处有一小球.若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线向B运动.则由此可判断列车的运动情况为()
以下说法中正确的是()
下列说法中正确的是()
关于物体的惯性,正确的是()
在光滑水平桌面上;用细线系一个小球,球在桌面上做匀速圆周运动,当系球的线突然断掉,关于球的运动,下述说法正确的是()
关于惯性的大小,下列叙述正确的是()
下列关于惯性的说法中,正确的是()