问答题

(活动设计)生活在人民当家作主的国家,我们不仅可以依法实行民主选举、民主决策、民主管理,而且可以积极实行民主监督,为守望公共家园贡献自己的力量。
请大家根据我们周围存在的一些由于政府部门不作为或滥用权力带来的问题,运用所学的知识,按照下列步骤制定一份监督方案

设计备选方案(即提出解决途径)。(要求至少设计三个备选方案)

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10.问答题

第十一届全运会会徽图案是“和谐中华,活力山东”。该会徽创意以11个“竞技人形”为主要构成元素,整体结构创意来源于古汉字小篆繁体“中华”的“华”字;造型语言借鉴中国传统吉祥饰物“四喜人”“同心结”的手法,寓意第十一届全运会“和谐中华,全民全运”的理念。同时以“运动人形”作为会徽主形态,昭示“以人为本”的时代精神。
会徽设计中巧妙地融入了具有山东文化传统特色的特征元素:其中的几何形构成元素来源于山东济南出土的战国时期“错绿松石铜豆”上的“几何勾连雷”纹饰。色彩将山东传统木版年画中的颜色与奥林匹克五环色彩融合为一体。构图文字应用了中、英文和阿拉伯数字。会徽不仅在内容上,而且在形式上也进行了创新,表现手法轻松、活泼、现代,既体现了深厚的中华文化底蕴,又表现出现代山东充满活力、朝气蓬勃的新形象。

十一届全运会的主题口号:和谐中国,全民全运。
宣传口号:抓住承办全运会机遇,实现山东省经济社会又好又快发展。深入落实科学发展观,全面构建和谐社会。弘扬更快、更高、更强的奥林匹克精神。人人争做文明市民,热情欢迎八方来宾……
根据文化的力量,分析说明上述主题口号和宣传口号为十一届全运会成功举办以及山东经济社会发展所起的作用。

最新试题

从文化创新的角度,探究上海世博会会徽、世博会中国馆所展现的设计理念。

题型:问答题

结合材料一,请从政治生活角度说明政府要坚持“以人为本”的理由。

题型:问答题

小赵的爸爸、妈妈先后下岗,单位一次性不给他们下岗费5万元。下岗后已在一家外资企业财务科工作的妈妈建议把这笔钱购买股票,开出租车的爸爸建议买国库券,身体不适的爷爷认为全家买人身保险,而正在上高中的小赵则希望家里把这笔钱定期存在银行,为将来自己读大学作准备。请运用所学经济常识,为小赵家拟订一份投资计划,并对其可行性加以论证

题型:问答题

某校高二(3)班探究合作小组,以“理智‘追星’,快乐成长”为题,在全校同学中开展问卷调查,经过综合、整理,得到如下信息青年学生应当如何正确看待“明星”?如何理智“追星”,让自己的人生更有意义?

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借鉴广东的经验教训,运用经济生活知识,从消费角度为广东省经济发展提出几条建议。

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纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价,其依据有何不同?这种评价差异反映了价值判断的什么特点?

题型:问答题

我国首次探月工程的成功实施,探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法,积累了新形式下组织实施重大科技工程的重要经验;突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术,取得了一系列重大科技创新成果;证明了我国探月工程的计划、程序、步骤等是科学的。我国探月工程的成功实施,反映了认识论的哪些道理?

题型:问答题

某校开展了“民族团结教育”主题活动,高一(1)班同学积极响应,组织了一次以“民族团结”为主题的综合探究活动,请你也参与其中。小李同学指出,“加强民族团结,需要全社会的共同努力。这不仅是党和政府的责任,也是我们每一个公民的责任。”请你运用政治生活相关知识,辨析小李同学的观点。

题型:问答题

运用唯物辩证法总特征的有关知识,谈谈省运会吉祥物的创意。 

题型:问答题

积极参与身边的政治生活,是山东省实验中学高二某班同学开展研究性学习活动的重要内容。前不久,他们对济南市十几家网吧开展社会调查时发现,在这些网吧中,上网者大都是大中学校的学生。他们利用网络学习的不多,而玩网络游戏、沉溺于聊天甚至利用BBS等论坛传播不良信息的却很多。对此现象形成的原因,实验学子对不同对象随机进行了采访,并归纳如下:学生:学习枯燥不味,压力太大,我们在网络上无拘无束,想干什么就干什么。政府相关负责人:开网吧有效益,能增加税收,但我们精力有限,管理上不到位。家长:主要责任在学校,网吧老板更可恶,只管收钱。实验学子通过调查还了解到,我国已出台了《互联网上网服务营业场所管理方法》等多部法规,全国多家网站都在开展文明上网活动;国家信息产业部与国务院新闻办公室联合开展阳光绿色网络工程,以促进青少年健康成长。同学们在上述调查的基础上,准备以“网吧对青少年的影响”为题,邀请部分代表进行座谈对话。拟定邀请参与座谈会的有网吧经营者代表、家长代表、学校代表和学生代表。你认为,还需要邀请哪些方面或部门的代表参加?并说明理由。

题型:问答题