单项选择题（）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。
A.思想道德品质
B.历史思维
C.社会风气
D.思想道德素质
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1.单项选择题（）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。
A.义务教育
B.高等教育
C.素质教育
D.科学教育
2.单项选择题学生健康成长的关键是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会（）前进的本领。
A.尝试实践
B.主动探索
C.实践探索
D.健康成长
3.单项选择题（）是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范的总和，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。
A.社会角色
B.社会定位
C.社会地位
D.社会身份
4.单项选择题教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
A.教育思想
B.教育水平
C.教育经验
D.教育方法
5.单项选择题劳动技术教育包括劳动教育和（）两个方面。
A.社会教育
B.综合教育
C.德育教育
D.技术教育
6.单项选择题素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
A.科学发展观
B.文化素养基本理论
C.教育基本理论
D.教育学原理
8.问答题自主学习的基本特征是什么？
10.问答题积极探索培养创造性人才的途径与方法有哪些？
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高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（），还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。
题型：多项选择题
学校物理环境包括（）等方面。
题型：多项选择题
激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在（）等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。
题型：多项选择题
要形成良好的学习素质，首先须完成基本的学习任务，其次是建构完整的学习过程。
题型：判断题
提高科学文化素质，应从（）抓起。
题型：多项选择题
学校在学科专业设置上应有充分的自主权，（），使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。
题型：多项选择题
促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积极发挥学校的综合育人功能。
题型：判断题
从严格的定义来讲，素质教育是指以（）的整个教育活动。
题型：多项选择题
独立人格素质的地位作用主要表现（）。
题型：多项选择题
积极参与科研学术研究并形成独特收获，这是素质教育对每位教师提出的新的基本要求之一。
题型：判断题