A.老师和学生的关系
B.实验者和实验场所的关系
C.朋友关系
D.老总和公司的关系
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A.吉尔布雷斯
B.泊森
C.厄威克
D.吉利克
A.持续改进
B.合理报酬
C.秩序
D.保持人员稳定
A.1:15
B.1:12
C.1:1O
D.1:8
A.纪律工长
B.工作分派工长
C.速度工长
D工作程序工长
A.美国人
B.英国人
C.法国人
D.德国人
A.约翰·凯
B.巴蒂斯特·萨伊
C.亚当·斯密
D.瓦特
A.查尔斯·巴贝奇
B.托马斯·莫尔
C.尼科洛·马基雅维利
D.托马斯·阿奎那
A.变革是管理者的唯一选择
B.贵在行动,而不是沉思
C.自我超越是学习型组织的精神基础
D.共同愿景是全体成员个人愿景的整合,但它必须源于高层
E.团队学习是建立在发展“共同愿景”和“自我超越”之上的
A.挂名首脑
B.R监听者
C.传播者
D.故障排除者
E.谈判者
A.诚实
B.有远见
C.鼓舞人心
D.决断力强
E.敢于承担责任
最新试题
()层次主要进行子系统的创新方案设计。
用以测量人成就需要高低的方法是()。
结构跟随战略假说是由()提出的。
波特认为企业战略的核心是获取()。
加尔布雷思对科学管理的研究始于()。
组织机构中,一些因素对组织效率的提高既可起到促进作用,也可起到阻碍作用。韦伯认为,要提高组织效率,就要使用()的理性原则和团结原则。
根据沙因的观点,下列属于组织文化层次的有()。
关于权变管理,()提出一个观念性结构,其结构主要由环境、管理观念和技术组成。
《战略与结构》是()的著作。
下列属于经理得到的信息有()。