您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友
B.愿意与熟悉的长辈一起活动
C.有问题愿意向别人请教
D.有高兴的事或有趣的事愿意与大家分享
A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系。
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,引导他有条理地说出故事的大致内容。
C.在给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由。
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。
A.知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。
B.认识常见的安全标志,能遵守安全规则。
C.运动时能主动躲避危险。
D.知道简单的求助方法。
A.身心状况
B.动作发展
C.生活习惯与生活能力
D.情绪安定愉快
A.前景
B.需要
C.困难
D.问题
A.趣味性
B.科学性
C.综合性
D.生活化
A.操作探索
B.社会实践
C.交流合作
D.表达表现
A.兴趣需要
B.年龄特点
C.特殊要求
D.发展目标
A.教材
B.玩教具
C.学习材料
D.操作材料
最新试题
下面那哪些是幼儿园常用的体育锻炼的组织形式?()
组织幼儿环境教育活动时,应注意“三个为主”指的是()
引导学前儿童运用视、听、嗅、品尝、触摸等不同感觉器官进行认识,帮助学前儿童获得身心健康直接的感性经验是什么保健教育方法?()
下列()是传染源。
学前儿童健康内容的选择与学前儿童的接受能力无关。
幼儿健康教育的内容包括人体认识和保护知识教育、体育、环境教育、疾病与意外伤害预防教育、个人卫生和生活习惯教育,还有()。
学前儿童健康教育活动内容来源于教育目标。
幼儿健康教育小组活动的组织形式可()分组。
教育评价不是以教育为对象,做出教育的价值判断。
幼儿园健康教育活动导入经受采用的方式有()。