A、掌握时间效能的周期
B、完成一天的所有工作之后，适时给自己一些奖励
C、将事情依照重要与紧要程度分类，先做重要的事情
D、随缘度过每一天
E、了解人格特质与时间的运用方式

A、接纳彼此的不同立场之意见
B、尽量当好人不要表示反对意见
C、欣赏他人的长才
D、坚持做对的事不能退让
E、尊重他人的个别差异

A、职业性格与职业能力比工作价值和职业兴趣更稳定
B、性向比较兴趣更能预测职业决定的满意度
C、自我知识的各个层面之间有交互作用
D、生涯决定只要考虑自我知识就足够了，一切操之在我
E、兴趣是唯一的最重要考虑因素

A、职业性格：工作气质测验
B、工作价值：工作价值观量表
C、职业性向测验：区分性向测验
D、未来职业选择：满周岁抓周测验
E、职业兴趣量表：我喜欢做的事

A、每种行职业可以用三个何伦码来表示
B、包含实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型
C、职业兴趣是稳定的，很难改变
D、每种职业都同时由六个代码组成
E、何伦码有RIASEC六个代码

A、工作价值观
B、工作气质
C、职业性向
D、职业兴趣
E、生理条件

A、自我知识
B、后设认知（元认知）
C、生涯决择知
D、职场知识
E、年龄认知

A、脑波仪可以测量专注力与放松程度
B、眼动仪可以测量阅读的认知历程
C、镜描仪可以测量空间空间对应能力
D、肤电反应可以推估是否回答问题有异常，类似测谎
E、生理测量完全不属于心理测量的范围

A、性向测验是测量个人的潜在能力偏向
B、智力测验与性向测验都只有笔试测验没有操作测验
C、人格测验可以用非文字的投射测验来实施，例如画人测验
D、智力测验以测出个人得分比较常模分数高或低来估计其智商
E、态度测验常用自陈量表的方式来测量

A、采取前后测，看结果一致性
B、测验的信度可以被用来推估真实心理特质的变动范围
C、采取变异合理性，看各题目得分与总分是否合理共变
D、采取相关性，看测验的两半部分是否相关很高
E、测验根本无法估计信度