制定幼儿健康教育目标时应考虑儿童需要及儿童身心发展的规律，（）。

幼儿园身心保健教育的途径不包括（）

幼儿健康教育评价的原则有（）。

幼儿健康教育的内容包括人体认识和保护知识教育、体育、环境教育、疾病与意外伤害预防教育、个人卫生和生活习惯教育，还有（）。

组织幼儿环境教育活动时，应注意“三个为主”指的是（）

幼儿健康教育内容“幼儿学习社会交往的技能”主要体现在（）。

下列（）是传染源。

性格开朗、乐于助人，有自己的爱好属于健康行为。

队列练习是热身运动的延续，可为早操活动做好充分的准备。

学前儿童健康教育活动内容来源于教育目标。