《幼儿园暂行规程（草案）》主要目标为（）。

无论是从科学的定义还是从分类来看，学前教育概论既不是科学主义者所认为的狭义的自然科学，也不是形式科学，而是融合了（）等诸多属性的一门综合性社会科学。

美国心理学家斯滕伯格的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性，他认为智力包括（）部分。

儿童的道德发展与其（）等方面都有着密切的联系。

学前教育作为人类社会教育活动的一部分，由（）几个基本要素及其有机联系构成。

学前儿童德育的实施，通过（）。

维果斯基是“文化—历史”理论学派的创始人，其成果有（）等。

张雪门认为要解决我国的幼稚教育，有必须认清的三点是（）。

学前儿童美育是指根据幼儿的身心发展特点，使幼儿产生对美的兴趣，培养其美感，发展幼儿审美能力，引导幼儿（）的教育过程。

《幼儿园工作规程》（2016）中的保教目标是（）。