A.占有
B.生产
C.使用
D.消费
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A.在加强人才开发理论、对策研究的前提下,制定有效的开发战略和开发规划
B.建立科学、完善的人才开发机制、体系
C.协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作
D.引导、促使人才个体的自我开发
A.是以知识和信息等软件为基础、以科学管理与决策为保证、以高科技产业和智业为支柱的经济
B.是以人的知识为主要生产要素的经济
C.是以创造性的人力资源为依托的经济
D.知识将不再是经济增长的“外生变量”
A.社会生产
B.改造自然
C.改造社会
D.社会生活日益多样化
A.原始创新能力
B.集成创新能力
C.引进消化吸收的再创新能力
D.照搬外国成功模式的创新能力
A.专业
B.综合
C.平衡
D.辨别
A.相应权利
B.相应利益
C.相应责任
D.相应报酬
A.一种探索未知的创新能力
B.在丰富的知识经验的基础上综合认识、情感、意志过程的各种特性和个性特征达到最高水平的表现
C.一种人的自发活动
D.取决于人的智力水平的
A.知识和信息的生产、分配、传播和使用
B.以创造性人才为依托
C.以高科技产业和智力为支柱
D.以农业经济和工业经济为基础
A.自然环境
B.人的生存环境
C.人的自身
D.社会环境
A.时间
B.空间
C.顺序
D.层次
最新试题
农业技术人员是()的一部分,是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。
价值观是对人生目的、意义的()。
人在认知上不曾经验过该物件的外型或符号意涵,或是与曾体验过的认知经历都不相像指的是()。
管理创新有何作用?就你所见到的管理状况,有哪些方面应该创新?
创新性是一种()的思考,能够提出能够解决所遭遇问题的策略与做法。
创造能力是一种()。
()是产生互补的必要条件。
即使不指导学生如何做,他们的行为有时也会比有目标时更具有创造性。
创新的超越性表现在()等方面。
企业制度的作用和影响主要是在()层面。