A.适合治疗恐惧症、强迫症及适应不良行为等;
B.基本方法是让被治疗者用放松取代焦虑;
C.需要布置家庭作业
D.焦虑等级由治疗者建构
E.需要对刺激情境进行重复想象
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.遗传
B.教育
C.自我管理
D.社会文化
E.个人经历
A.面向情绪解决
B.面向自我解决
C.面向问题解决
D.面向他人解决
A.自我管理
B.积极自我暗示
C.挫折教育
D.合理宣泄
A.荣格
B.弗洛伊德
C.华生
D.埃利斯
A.学校
B.家庭
C.社区
D.媒体
A.情感调节策略
B.行为矫正策略
C.认知疏导策略
D.自我管理策略
A.深度肌肉放松
B.建立焦虑主观量表
C.重新学习
D.签订咨询协议
A.极端化
B.片面化
C.固定化
D.灾难化
A.非智力因素
B.情商
C.知识和智力
D.自信心
A.师生关系和亲子关系
B.孤独等情绪问题
C.人际关系和学习问题
C.学习能力等问题
最新试题
他律道德阶段的儿童很少关注规则,也意识不到规则的存在。
对于避免失败的学生应安排竞争性小的环境,给予他们积极的反馈,避免失败感,提高效能,从而提高他们的学习兴趣。
儿童原来认为鸟就是有翅膀会飞的动物,对比鸵鸟、企鹅后认识到鸟是有羽毛卵生动物,并理解了蝙蝠不是鸟类,这属于皮亚杰所讲的()。
以下对中学生品德发展特点的描述正确的有()
下列关于中学生品德发展特点论述正确的有()
中学生想象力得到进一步的发展,有研究表明,14岁至17岁是中学生想象力发展的顶峰期。
动机最佳水平与任务的难度成正比。
为提高学习的效果,通常要求初期连续强化,中期固定比率强化,后期不定时距强化。
下列关于中学生情感表述正确的有()
在阿特金森的成就动机理论在教育上的主要意义在于提醒我们给学生的任务既不应太难也不应太容易。