A.能力
B.气质
C.性格
D.自我意识
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A.自我观察
B.自我分析
C.自我感觉
D.自我评价
A.态度特征
B.理智特征
C.情感特征
D.意志特征
A.分享
B.合作
C.移情
D.轮流
A.1岁前的宝宝尚未掌握语言,因此人际交往的方式主要是动作和表情
B.1-2岁的宝宝喜欢社交,应该多带他们参加各种社交聚会
C.3-4岁的儿童要开始教他们一些基本的社交礼仪
D.4-6岁的儿童交往能力逐步提高,要注重各种良好品质的培养
A.民主-权威型
B.专断型
C.放纵型
D.忽视型
A.母亲的需要
B.婴儿的需要
C.母亲对待婴儿的方式
D.婴儿对待母亲的方式
A.对照料者的安全依恋为婴儿提供了情绪安全的基地
B.儿童个性既受历史的影响,又具有相对的可塑性
C.儿童与照料者的依恋关系是一成不变的
D.依恋的强烈程度不会决定儿童发展的方向
A.有意想象
B.创造想象
C.无意想象
D.幻想
A.个人主观努力
B.遗传素质
C.实践活动
D.教育
A.感觉能力提高
B.能准确回忆
C.能正确再认
D.有逻辑记忆
最新试题
幼儿把拆开的木制玩具组装起来,属于()。
女孩为了更好地理解和记忆钢琴的曲谱,想象了关于蜜蜂的故事,属于有意想象。
学前儿童对广播体操的记忆属于()
一种可以被回忆起来的、能被召唤到清醒意识中的意识是()。
软弱、娇嫩是新生儿解剖生理上的突出特点。
在对学前儿童进行评价和研究时,一般只采取一种方法。
某幼儿因小便湿了裤子遭受教师责骂,之后再不敢向老师说想小便了,造成天天在的尿湿裤子的现象。这种记忆属于()
无意想象需要意志努力,意识水平比较高。
“安徒生笔下美人鱼是将美女和鱼连接起来编写的爱情故事”属于哪种想象加工方式?()
画人物时,有幼儿在时会把头画的很大,或者胳膊画的很长,这主要说明()。