即使不指导学生如何做，他们的行为有时也会比有目标时更具有创造性。

科学发现与技术发明有何不同，如何保护自己的技术创造发明成果，其具体操作办法及程序是什么？

农业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。

知识是在该专业领域进行创造的必要条件。

在一个创造群体中，群体的创造意思与每个个体的创造意思之间有何关系？个体的个性心理品质对群体的创造意思会产生什么样的影响？

价值观是对人生目的、意义的（）。

人在认知上不曾经验过该物件的外型或符号意涵，或是与曾体验过的认知经历都不相像指的是（）。

（）高的人可以妥善处理生活和工作中遇到的问题。

每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般不会采用的认识类型有（）。

思维是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。