A.快速升职
B.工作分析
C.组织定位
D.实施开放式沟通
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A.培养工作乐趣
B.工作的系统化和整体性
C.各岗位员工之间的互相树立矛盾
D.增强员工的多向工作技能
A.处理语言
B.进行抽象逻辑思维
C.集中思维和分析
D.进行具体形象思维
A.持续性
B.顺序性
C.不可持续性
D.规定性和可选择性
A.释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系,使组织得以生存的经验体系
B.研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域
C.在终身学习的过程中,将开发人员的潜力作为主要目标
D.在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动
A.遗传性
B.可诱发性
C.明显性
D.不可激发性
A.10年
B.40年
C.30年
D.5年
A.吉尔福特
B.弗拉维尔
C.夸美纽斯
D.福特
A.独占性
B.间性
C.地域性
D.共享性
A.创新上联系群众
B.行动上深入群众
C.工作上服务群众
D.情感上远离群众
A.高风险性
B.自主性
C.价值性
D.低回报率
最新试题
创新性是一种()的思考,能够提出能够解决所遭遇问题的策略与做法。
根据你对创造环境的了解和认识,你认为创造者应该如何营造良好的创造环境?
创新思维有几个方面的含义,分别为()。
()高的人可以妥善处理生活和工作中遇到的问题。
创新的含义分别为()。
思维是依赖于对研究课题的()上,把问题的条件与已有的认知结构结合起来,重新组合、排列而产生的转换信息。
积极的()最能调动人的这种经济意识,从而激发人的营销潜力。
创造能力是一种()。
从市场来看,经济可以分为()。
和外在动机相比,内在动机对创造力的影响更为重要。