问题教学策略往往以一个大的（）性问题统帅整个课堂。

填空题问题教学策略往往以一个大的（）性问题统帅整个课堂。

1.填空题惩奖性教师管理的目的是绩效管理；发展性教师管理的目的是专业（）。

2.问答题对教师队伍发展重要性的认识？

教育大计，教师为本。
没有教师队伍的科学发展，就没有教育事业的科学发展。没有教师的专业发展，就没有高质量的教育。

3.填空题高效教学肯定是节约投入量和增加学习（）的教学。

4.填空题讲课浅入深出，这种老师的教学，就只能是（）的了。

5.填空题对于语文教学而言，采用（）——陶冶教学模式就比较恰当。

6.填空题惩奖性教师管理的功能是（）选拔；发展性教师管理的功能是共同进步

7.问答题杜郎口中学三三六模式？

8.填空题权变管理是要能随环境的（）而变通地做事。

9.填空题有效管理应该包括三个层面的管理：课堂管理、（）时间管理、课内作业的管理。

10.多项选择题从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学，这类观点用（）来描述“有效教学”。

A、有效能
B、有效果
C、有效率
D、有效益