单项选择题课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
A.教材的更新
B.教师的发展
C.学生的选择
D.课程制度的变迁
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
2.单项选择题指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的()
A.说出、表演、展示
B.设计、制作、创作
C.感受、参加、养成
D.解释、完成、背诵
4.单项选择题
课程改革的的基本理念是()
①以学生发展为本
②培养环境意识
③以创新精神和实践能力培养为重点
④减轻学生学习负担
A.②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
6.单项选择题()年教育部颁布《教师资格条例实施办法》,教师资格证书制度在全国开始全面实施。
A、1990
B、1995
C、2000
D、2005
8.单项选择题美国学者戈尔德认为,初任教师的需要主要分为三组其中不包括()
A、情绪-生理的
B、心理的
C、身体-智力的
D、物质的
10.单项选择题美国学者玛斯拉池(Maslach)等人确定了职业倦怠的三个核心成分。以下选项中不属于这三个核心成分的是()
A、情绪衰竭
B、非人性化
C、身体疲劳
D、个人成就感降低
最新试题
教学与科研的关系不包括()
题型:单项选择题
必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。
题型:判断题
在设计中层干部培训课程体系过程中,一贯坚持的思想不包括()
题型:单项选择题
学习型社会的运行机制是()
题型:单项选择题
目前,我国的教师队伍还是以青年教师队伍为主体。
题型:判断题
“坚持内涵发展……深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力”这句话有四个层面的含义,其中办好让人民满意的教育战略,是真正落实民生工程,是指向追求中国梦的具体体现,属于()
题型:单项选择题
实践活动现场体验是主题单元探究课程的()
题型:单项选择题
接收性的学习有()的时间是教师来讲授事实性的知识,然后用启发和提问的方式,帮助学生来理解知识。
题型:单项选择题
要让学生学会延迟满足的著名实验是()
题型:单项选择题
用指责表达自己情绪感受往往引发对方的()
题型:单项选择题