A、自主、合作、探究
B、阅读、合作、行动研究
C、学习、讨论、创新
D、兴趣、发现、研讨
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A、具有高度的共产主义思想觉悟
B、依法执教,爱岗敬业
C、热爱学生,严谨治学
D、团结协作,尊重家长
A.确立教育目的
B.设计课程体系
C.加强德育工作
D.选择教学方法
A、教师必须具有献身教育的泥土精神
B、教师必须让学生自己读书,消化
C、教师必须具有善良,质朴,正直的人格
D、教师必须以提高学生成绩为宗旨
A、1/3
B、2/3
C、1/2
D、1/4
A、尊严而惮,可以为师
B、耆艾而信,可以为师
C、诵说而不陵不犯,可以为师
D、知微而论,可以为师
A.组织者
B.引导者
C.合作者
D.以上都是
A、廉洁从教,坚守高尚情操
B、发扬奉献精神,自己抵触社会不良风气影响
C、不利用职责之便牟取便利
D、不接受学生任何礼物,即便是小贺卡也不能
A、服从
B、尊重
C、赞赏
D、引导
A、嘴
B、耳
C、心
D、眼
A、站在讲台上要有教师的样子,和学生的脸是对立的,但感情不可对立
B、即便有效,教师也不要乱发脾气
C、批改作文,不要多改,因为改多了学生也不会看,但要讲解
D、要疏通课堂空气,要多走,多接触学生
最新试题
要推动高校薪酬制度改革,扩大()自主权。
()的优势是主导、统领全局,与服务的作用。
用指责表达自己情绪感受往往引发对方的()
教育部计划制定国家的教师荣誉奖章()制度。
必须以高定位、高标椎、高待遇来培养一支高素质的教师队伍。
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
人力资源开发水平中,中高层次开发指的是人均受教育年限在()
下列选项中,衡量一个国家是否真正实现现代化,更为重要的指标是()
教学实施当中的互动,主要包括师生互动、生生互动,不包括人机互动。
一个教师的优良品德的形成,不但要知行统一,还需要(),一以贯之地按照师德规范来框范自己的言行。