A.铁丝在氧气中燃烧
B.木炭在氧气中燃烧
C.硫在氧气中燃烧
D.蜡烛在氧气中燃烧
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A.注重猜重点,押考题
B.只记忆零碎知识,养成不求甚解习惯
C.答卷费时,速度慢
D.提高文字表达能力
A.李镇西
B.魏书生
C.万玮
D.杜威
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
A.让学生学会自我管理,自主发展
B.提高学生的考试成绩
C.提高教师地位
D.满足学校发展
A.化学教材
B.化学教学实践
C.化学教师
D.化学教学系统
A.接受式学习
B.探索学习
C.研究性学习
D.自主学习
A.导生制
B.导师制
C.辅导员
D.课任教师
A.摄像机
B.音箱
C.打印机
D.冰箱
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协同效应原本为一种物理化学现象,是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时,所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。
“坚持内涵发展……深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力”这句话有四个层面的含义,其中办好让人民满意的教育战略,是真正落实民生工程,是指向追求中国梦的具体体现,属于()
根据教育事业发展个人力资源开发主要预期指标,到2035年新增劳动力中受过高中阶段教育及以上教育比例应达到()以上。
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坚持学习是学习型社会本质特征。学习是人的权力,不属于责任和义务。
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