A.教学过程是教师专业化成长的过程
B.教师要尊重鼓励学生
C.教学是种双边活动
D.新课程强调教学要发挥学生的主观能动性
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.教学目标
B.学科性质
C.学生年龄
D.学生个性
A.局域网、城域网、广域网
B.局域网、以太网、广域网
C.电缆网、城域网、广域网
D.中继网、局域网、广域网
A.营造教学民主氛围的能力
B.创设“开放”情境的能力
C.课堂语言能力
D.课堂设疑能力
E.课堂随机应变能力
A.知识
B.智能
C.品格
D.生活经验
A.口令
B.数据加密
C.用户权限设置
D.限制对计算机的物理接触
A.课前
B.教学中
C.课堂上
D.结果上
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.教师与学生
A.学习事件
B.情绪事件
C.暴力事件
D.偷窃事件
最新试题
学校教育的目标是立德树人,五育并举,德智体美劳全面发展。
教学实施当中的互动,主要包括师生互动、生生互动,不包括人机互动。
情绪压制会导致()的产生。
“坚持内涵发展……深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力”这句话有四个层面的含义,其中办好让人民满意的教育战略,是真正落实民生工程,是指向追求中国梦的具体体现,属于()
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
接收性的学习有()的时间是教师来讲授事实性的知识,然后用启发和提问的方式,帮助学生来理解知识。
目前,我国的教师队伍还是以青年教师队伍为主体。
一个教师的优良品德的形成,不但要知行统一,还需要(),一以贯之地按照师德规范来框范自己的言行。
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
下列选项中,衡量一个国家是否真正实现现代化,更为重要的指标是()