判断题“对话”是教学活动的重要特点。
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1.判断题教学的目的主要是传授知识。
3.判断题所谓课程就是我们使用的教材。
6.判断题新课程标准应该是人人可以达到的标准。
9.判断题设置综合课程是课程结构综合性的集中体现。
10.判断题综合实践活动是一门综合课程,也是一门经验课程。
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