A、罗洛梅的自我论中的自我属于对自己知觉的的范畴;
B、不能再追溯的需要即为基本需要,分为缺失性需要与成长性需要两大类。
C、自我实现者的两种类型分为务实型和超越型。
D、马斯洛强调人的基本需要都是由潜能决定的
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A、荣格
B、罗洛梅
C、班杜拉
D、马斯洛
A、荣格
B、罗洛梅
C、班杜拉
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A、与他人、自然、世界的交往
B、自由”是人的存在的基础、自由的个体是充分“个体化”的、自由的个体必须是“社会整合”的
C、“宗教道德感”是保证个体存在、促进人格完善的动力因素
D、创造性生活的特点是“健康的自我表现”。
A、抽象的“性本善”人性论是脱离实际的;
B、过分夸大人的主观能动性和突出人的绝对自由;
C、存在主义和现象学方法论的根本错误
D、以学生为中心的教育观是第二次世界以来最有影响的一个教育学说
A、真诚一致
B、无条件积极关注
C、同情性理解或同理心
D、经验的开放性
A、基本需要
B、安全需要
C、认知需要
D、审美需要
A、自我核心
B、自我否定
C、自我肯定
D、参与、觉知
A、道德自我
B、现实自我
C、理想自我
D、快乐自我
A、40%
B、50%
C、70%
D、80%
A、《爱与意志》
B、《存在—精神病心理学》
C、《自我的追寻》
D、《心理学与人类的困境》
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