单项选择题以下各项中属于认知策略的是()。
A.精加工策略
B.计划策略
C.监视策略
D.调节策略
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1.单项选择题如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在()。D
A.120%
B.130%
C.140%
D.150%
2.单项选择题在个体心理发展中起主导作用的是()。
A.遗传条件
B.社会环境
C.学校教育
D.实践活动
3.单项选择题下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是()
A.单维思维
B.思维的不可逆性
C.思维的可逆性
D.自我中心
4.单项选择题格式塔心理学家提出的迁移理论是()
A.共同要素说
B.概括原理说
C.关系转换说
D.学习定势说
5.单项选择题教育心理学作为一门分支学科诞生于()
A.二次世界大战以后
B.20世纪50年代
C.20世纪60年代末
D.1903年
6.问答题资源管理策略的一般内容。
7.问答题学习策略的特征。
8.问答题如何科学地组织复习?
9.问答题动机的需要层次理论。
10.问答题学习动机的种类。
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对那些违反常识的假设和观念能够坦然接受反对,以武断,虚假,简化等草率的方式处理复杂的问题属于()
题型:单项选择题
明确问题的关键是()
题型:单项选择题
关于迁移理论中的概括化理论,以下表述正确的有()
题型:多项选择题
以下说法不属于贾尼斯提出了避免群体极化效应建议的是()
题型:单项选择题
以下关于课堂纪律的说法正确的是()
题型:多项选择题
以下不属于教师课堂运作能力是()
题型:单项选择题
根据研究表明,教室的温度在()℃时,智力活动最佳。
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()领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。
题型:单项选择题
以颜色,味道为扩散点属于()
题型:单项选择题
创造分为真创造和类创造,以下属于真创造的有()
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