A、了解自己的情绪
B、驾驭自己的情绪
C、识别、接纳他人的情绪
D、调控他人的情绪
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A、他们一定是人际交往中的弱者
B、他们往往有较好的自我评价
C、他们往往更自信
D、他们一般都很自卑
A、直截了当,想批就批
B、要注意适当的场合
C、要从赞赏开始
D、批评要就事论事,不要侮辱人格
A、培养自己的自信心,看到自己的长处
B、努力丰富自身的涵养
C、要积极主动地与人交往
D、增强交往的锻炼,多创造一些交往的机会
A、对陌生人的认知中,首因心理比较明显
B、在对熟悉的人的认知中,近因心理更为明显
C、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性,因而不必在意
D、刻板印象心理都是消极的,应该避免
A、生活的自理能力
B、人际交往与沟通能力
C、工作、学习与从事事务的能力
D、遵守道德、行政、法律和风俗的能力
A、改变生活情境
B、倾诉、哭泣
C、升华法
D、放松法
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、责任感与义务感
A、心理疲劳
B、一般性焦虑
C、一般性抑郁
D、自我关注
A、红色看起来觉得暖和
B、听着节奏鲜明的音乐,觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动
C、声音停止后,觉得耳朵里还有其余音在萦绕
D、绿叶陪衬下的红花看起来更红了
A、外貌
B、能力
C、性格因素
D、相似互补
最新试题
避免()是个体人格建构的重要课题。
变态心理和健康心理之间的关系是()。
心理因素引起的挫折不包括()
在社会交往中,有些人予以攻击方式对那些曾给自己带来伤害或不愉快的人发泄不满,这种情绪就是()
智力正常主要指()。
评价一个人的体质健康水平时,应综合()。
认知理论认为人的情绪来自人对所遭遇的事情的信念、评价、解释或哲学观点和事情本身。
专业技术人员的人际关系概括讲包括()
行为疗法常见的适应症是紧张性头痛、社交恐惧症等。
夫妻争吵时,一方起身离开能平息彼此间的愤怒,有利于解决问题。