A.全园性制度
B.幼儿园考核与奖惩制度
C.部门性制度
D.各类人员岗位责任制
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A.参与激励
B.自我激励
C.需要
D.动机
A.加强对教职工的纪律管理
B.实行物质奖励政策
C.为教职工创造专业发展的机会
D.调动人的积极性
A.《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》
B.《幼儿园管理条例》
C.《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》
D.《幼儿园工作规程》
A.加强对教职工的纪律管理
B.实行物质奖励政策
C.为教职工创造专业发展的机会
D.加强思想政治教育,提高教职工的觉悟
A.法约尔
B.布莱克
C.马斯洛
D.德鲁克
A.组织
B.指导
C.协调
D.激励
A.教育思想的领导
B.保证保教中心工作
C.建设好教职工队伍
D.善于当家理财
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
A.行政方法
B.经济方法
C.思想政治教育方法
D.法律方法
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
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最新试题
幼儿园的卫生保健管理工作更应遵循“预防为辅”的基本要求。
良好的社会支持、有力的政府监管、细化的法律体系,这些都属于幼儿园教育质量的()。
完成工作任务的数量、质量、效率和其所产生的效益,属于幼儿园教职工考核内容的()方面。
幼儿园设施设备管理的总体要求是量入为出、专款专用;厉行节约、能省则省;严格制度、加强监督。
幼儿园领导班子有的擅长社会交往;有的勤于埋头苦干;有的善于深入思考,总之要在各方面进行互补,以便适应多种性质的管理工作。这属于幼儿园领导班子的()的结构。
后勤队伍的精细分工和专业素质是幼儿园后勤管理质量的重要保证。
下列哪一项不是幼儿园卫生保健管理的内容?()
幼儿园后勤工作人员的素质及工作状况是幼儿园显性课程的一部分,同样起着育人的作用。
监护人的监护职责包括保护被监护人的身体健康,照顾被监护人的生活等,以下()不是我国目前采用的三种设定监护人的方式。
通过注意力的集中、控制与分配提升学生的(),提升学生的专注记忆能力。