游戏的觉醒理论启示我们（）

单项选择题游戏的觉醒理论启示我们（）

A.幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动
B.幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动
C.幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动
D.幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关

1.单项选择题认知发展理论认为，儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动，这个过程是（）

A.同化
B.顺应
C.平衡
D.协调

2.单项选择题首先把儿童游戏作为一项单独行为类别，提出游戏在儿童发展中的实际意义的人是（）

A.亚里士多德
B.柏拉图
C.昆体良
D.夸美纽斯

3.单项选择题有规则游戏的几个基本因素中，核心因素是（）

A.游戏的任务
B.游戏的玩法
C.游戏的规则
D.游戏的结果

4.单项选择题婴儿游戏的组织实施方式要注重（）

A.以个别指导为主
B.以小组指导为主
C.以全体性活动为主
D.以集体指导为主

5.单项选择题按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是（）

A.杜威
B.比勒
C.帕登
D.皮亚杰

6.单项选择题儿童游戏中，角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是（）

A.角色认知——角色意识——角色行为
B.角色行为——角色意识——角色认知
C.角色认知——角色行为——角色意识
D.角色行为——角色认知——角色意识

7.单项选择题儿童期最早出现的游戏形式是（）

A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

8.单项选择题儿童一边玩一边自言自语：“这是小兔子的家，大老虎在睡觉，小黄狗在看家，它不咬人......”儿童在游戏中出现的类似言语属于（）

A.伙伴之间的交际性语言
B.角色之间的交际性语言
C.以自我为中心的想象性独白
D.互补性语言

9.单项选择题教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）

A.福禄培尔
B.格鲁斯
C.蒙台梭利
D.斯宾塞

10.单项选择题游戏的主体性本质观认为（）

A.游戏是儿童的本能活动
B.游戏是儿童的社会性活动
C.游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动
D.游戏就是儿童的生活