单项选择题教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情，如“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”“你在做什么？”等，这种语言指导策略属于（）
A.建议
B.评论
C.描述
D.询问
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1.单项选择题玩具的教育性取决于（）
A.玩具的复杂程度
B.玩具的新颖性
C.玩具的装潢
D.一物多用，富于变化，有启发性
2.单项选择题下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
3.单项选择题游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演（例如当“医生”，就得有人当“病人”）。这种角色属于（）
A.机能性角色
B.互补性角色
C.想象的角色
D.虚幻性角色
4.单项选择题从表情角度区分，可以用来判断儿童没有在游戏的一个客观指标是（）
A.茫然发呆
B.平和轻松
C.专注认真
D.夸张变形
5.单项选择题游戏复演说的提出者是（）
A.拜敦代克
B.艾里康宁
C.霍尔
D.斯宾塞
6.单项选择题认为游戏是儿童的本能活动，这种观点属于（）
A.游戏的生物性本质观
B.游戏的社会性本质观
C.游戏的主体性本质观
D.游戏的历史性本质观
10.问答题简述学前儿童游戏常规的主要内容。
最新试题
教育（）要与教育目标相一致。
题型：填空题
教师对幼儿游戏的指导首先要基于对幼儿游戏的（）。
题型：填空题
组织大班幼儿表演游戏时，幼儿能（）完成角色分配任务。
题型：填空题
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应充分尊重幼儿作为学习主体的（）。
题型：填空题
幼儿体育游戏有助于激发幼儿的创造力与想象力。
题型：判断题
幼儿角色游戏的（）是游戏所需要的环境与条件。
题型：填空题
教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的（）。
题型：填空题
游戏活动是（）的一部分。
题型：填空题
游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次，分别为：第一层次的趋乐性体验和（）。
题型：填空题
幼儿体育游戏有助于促进幼儿正常发育和机能（）发展。
题型：填空题