A.反应的强度与时间有关
B.所研究的反应是由化学物接触引起的
C.反应的强度与剂量有关
D.要有定量测定毒性的方法和准确表示毒性大小的手段
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A.有助于发现化学物的毒效应性质
B.所得到的有关参数可用于比较不同化学物的毒性
C.有助于发现新的靶器官
D.有助于确定机体易感性分布
A.毒效应谱
B.毒物兴奋效应
C.毒物损害作用
D.毒物促进作用
A.在低剂量表现为适当的刺激反应,而在高剂量条件下表现为抑制作用。
B.在低剂量表现为适当的抑制反应,而在高剂量条件下也表现为抑制作用。
C.在低剂量表现为适当的刺激反应,而在高剂量条件下也表现为刺激作用。
D.在低剂量表现为适当的抑制反应,而在高剂量条件下表现为刺激作用。
A.组织实验和体内实验
B.细胞实验和体外实验
C.体内试验和体外实验
D.整体实验和体内实验
A.未观察到有害作用水平
B.观察到有害作用的最低水平
C.观察到作用的最低水平
D.阈值
A.未观察到有害作用水平
B.观察到有害作用的最低水平
C.观察到作用的最低水平
D.阈值
A.一种化学物对每种效应都可分别有一个阈值。
B.是一种物质使机体开始发生效应的剂量或浓度。
C.浓度低于阈值时效应不发生,浓度高于阈值时效应将发生。
D.一般认为遗传毒性致癌物有可检测的阈值。
A.利用不确定系数
B.利用药动学外推
C.利用药效学外推
D.利用数学模型
A.允许正常成人每日由外环境摄入体内的化学物质的总量。
B.允许正常成人每日由体内合成的化学物质的总量。
C.允许正常成人每日由外环境摄入体内的有效营养物质的量。
D.允许正常成人每日由体内合成的有效营养物质的量。
A.吸收、分布、代谢和排泄
B.吸收、代谢、分布和排泄
C.排泄、吸收、代谢和分布
D.分布、代谢、吸收和排泄
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