A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、认知结构
E、产生式
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A、抽象化
B、概括化
C、归纳化
D、分化
A、过度疲劳
B、心情过分紧张
C、缺乏信心
D、注意力涣散
E、动机过强
A、具体知识
B、抽象知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
E、概括性知识
A、具体知识
B、抽象知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
E、概括性知识
A、顺序观察法
B、素描观察法
C、连续观察法
D、实验观察法
E、操作观察法
A、概念分析
B、突出有关特征,控制无关特征
C、正例与反例的辨别
D、变式
E、比较
A、定义
B、特征
C、例证
D、上位概念
E、下位概念
A、举例
B、类比或比喻
C、证明
D、复述
E、解释
A、加题目
B、列小标题
C、提问题
D、说明目的
E、总结和摘要
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、归属学习
E、并列结合学习
最新试题
小明在语文老师的课堂上睡着了,语文老师看到小明睡觉怒批小明“不思进取、废物、没出息”,这件事情过后,班里其他同学对语文老师开始抱有敌意,故意唱反调,这是()
以下不属于社会助长影响因素的是()
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()领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。