单项选择题操作技能形成的第二阶段为()。
A、操作模仿
B、操作定向
C、操作整合
D、操作熟练
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。
A、原型操作
B、原型定向
C、原型内化
D、操作练习
2.单项选择题在原型内化阶段,言语的作用是()。
A.标志动作
B.组织动作
C.联系动作
D.巩固概况动作
3.单项选择题在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是()。
A、出声的外部言语阶段
B、不出声的外部言语阶段
C、内部言语活动阶段
D、活动的定向阶段
4.单项选择题操作技能形成的标志是()。
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
5.单项选择题真正的心智活动开始在()。
A、物质活动或物质化活动阶段
B、出声的外部言语活动阶段
C、无声的外部言语活动阶段
D、内部言语活动阶段
6.单项选择题动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是()的动作特点。
A、操作模仿阶段
B、操作整合阶段
C、操作熟练阶段
D、操作定向阶段
7.单项选择题技能是一种()。
A、智力
B、能力
C、才能
D、行为方式
8.单项选择题在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。
A、原型操作
B、原型内化
C、操作定向
D、原型定向
9.单项选择题体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是()。
A、认知技能
B、社交技能
C、智力技能
D、动作技能
10.单项选择题借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是()。
A、操作技能
B、心智技能
C、一般技能
D、特殊技能
最新试题
小峰被一个数学题困扰了一个多礼拜还没有解出来,但他在元旦放假回家玩的时候突然就想到了这道题要怎么解,小峰这个情况属于()
题型:单项选择题
以颜色,味道为扩散点属于()
题型:单项选择题
良好的课堂管理能够提升课堂教学效果,以促进学生的学习,这说明课堂具有()
题型:单项选择题
以下关于课堂纪律的说法正确的是()
题型:多项选择题
社会助长作用和阻抑作用和()无关。
题型:单项选择题
下列体现了给学生提供具有创造性榜样的有()
题型:多项选择题
莱特兄弟发明飞机属于()
题型:单项选择题
学生出现()有可能会让学生寻衅滋事。
题型:单项选择题
百日打卡任务、默写任务、练字任务、做题任务等使很多教师一天到晚都沉浸在自己的世界里,连最喜欢的韩剧都不追了,属于()
题型:单项选择题
课堂的()功能可以帮助学生获得自我管理能力。
题型:单项选择题