填空题教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（）
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1.填空题体育教学中的心理教育主要体现在（）
2.填空题焦虑症属于（）
3.填空题自我意识辅导属于（）
4.填空题心理咨询中社会影响模式的理论依据是（）
5.填空题（）方法属于心理诊断方法
6.填空题教练式属于心理健康教育课程的（）形式
7.单项选择题从中学到大学的适应过程中，一般经历三个阶段，即兴奋期、消沉期和（）
A.空虚期
B.发奋期
C.思考定位期
D.茫然期
8.单项选择题以下对适应的概念说法不正确的是（）
A.适应可以是一个过程，也可以是一个状态
B.适应是人的一种基本需要
C.适应是有机体为满足自身需要，使主体与环境发生调和作用的交互动态过程
D.适应是一个一成不变的过程
9.单项选择题贝克编制的大学生活适应问卷将大学生活适应分为学习适应、独立生活适应、社交适应和（）四个方面。
A.认同感
B.归属感
C.效能感
D.优越感
10.单项选择题（）适应是指个体被动的干部自己的行为或态度来适应外部环境的要求。
A.消极
B.主动
C.被动
D.心理
最新试题
大学生被动地学习文化知识和专业技能，缺乏对于世界、对于社会、对于生命价值的主动思考，是目前大学生产生生命态度厌倦、生活目标功利、生活满意度不高的因素之一。（）
题型：判断题
把自己在咨询中学会的方法，总结的经验适时地和有需要的人分享，让自己成为他人的非专业求助对象，给他们提供帮助。（）
题型：判断题
乐观者的生活也会遇到挫折，不同的是乐观者把失败看作是暂时的，他们会把困难看成是一种挑战，更努力地去克服它。（）
题型：判断题
心理咨询中的“目标制定”是指咨询师和来访者共同讨论、制定明确的咨询目标和计划，以达到更好的咨询效果，过程中可能会调整。（）
题型：判断题
心理健康咨询完成心理服务的同时，还能促进学生学习和成长。（）
题型：判断题
大学生常把大学校园生活想象的过于浪漫和轻松，但现实中大学生常常要面对来自方方面面的压力。这时大学生易形成理想自我与现实自我的冲突。（）
题型：判断题
心理求助过程是单阶段的内部决策过程。（）
题型：判断题
当越来越多的大学生在学习动机、内容和时间分配上呈现功利化倾向时候，大学生整体的学习成绩会提高，会在生命中有更多的积极体验，有更多幸福感。
题型：判断题
心理求助有先友人，后专家的求助倾向。（）
题型：判断题
心理求助的对象是自己以外的社会资源。（）
题型：判断题