A.想象力
B.记忆力
C.观察力和思考力
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.质疑
B.探索
C.思考
A.倒因为果,倒果为因
B.以果为因,以因为果
C.果即是因,因即是果
A.相同的方向
B.相反的方向
C.不同的方向
A.辩证思维
B.逆向思维
C.换位思维
A.相互融合,相互同一
B.相互对立,相互矛盾
C.相互联系,相互影响
A.想人所想,理解至上
B.想己所想,怀疑至上
C.想人所想,以我为主
A.立体思维
B.辩证思维
C.逆向思维
A.点、线、面
B.正、负
C.深、浅
A.把一维思维演变成二维思维
B.把二维思维演变成三维思维
C.把单向思维演变成双向思维
A.二维思维
B.立体思维
C.发散思维
最新试题
()也称为引进消化再创新,是指企业在技术引进基础上进行的,以率先的原始创新者的思路和创新行为为榜样,以其创新产品为示范,受限于已有的技术范式,并沿既定技术轨迹而发展的技术创新。
创新能力建设具有()特性。
在A-U创新模型中,产品创新在()频率较高。
在构思阶段,伟大的产品来源于伟大的创意,()是开发新产品的关键。
“十四五”期间,贵州省每年完成旅游投资()。
整合创新比较常见的是商业模式创新。
2016年在杭州发布的《二十国集团数字经济发展与合作倡议》提出:“互联网、云计算、大数据、物联网、金融科技与其他新的数字技术应用于信息的采集、存储、分析和共享过程中,改变了社会互动方式。数字化、网络化、智能化的信息通信技术使现代经济活动更加灵活、敏捷、()。”
创业激情创业维度的能力要素()
展望2035年,贵州省将与(),建成经济更加发达、环境更加优美、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民更加幸福的多彩贵州。
技术创新的新古典学派以()等人为代表。