单项选择题消退实质上是一种（）
A、正强化
B、负强化
C、无强化
D、替代强化
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1.单项选择题通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、撤除
2.单项选择题在加涅的学习结果分类中，表现为对内调控的能力是（）
A、智慧技能
B、认知策略
C、动作技能
D、言语信息
3.单项选择题一个联结的应用会增强这个联结的力量，一个联结的失用则会导致这一联结的减弱或遗忘，这是桑代克关于学习的（）
A、效果律
B、练习律
C、准备律
D、消退律
4.单项选择题先行组织者教学策略是给学习者提供（）
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对
5.单项选择题下列智商最高的人是（）
A、CA=4，MA=5
B、CA=5，MA=6
C、CA=6，MA=7
D、CA=7，MA=8
6.单项选择题心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童，处于（）
A、童年期
B、少年期
C、青年初期
D、青年期
7.单项选择题韦氏量表主要包括两个分量表，即（）
A、智力量表与情绪智力量表
B、言语量表与操作量表
C、言语量表与空间知觉量表
D、数理逻辑量表与操作量表
8.单项选择题世界上最早的智力测验量表是（）
A、比奈一西蒙量表
B、斯坦福－比奈量表
C、瑞文量表
D、韦克斯勒量表
9.单项选择题根据反应时间与精确性，儿童的认知方式可以分为（）
A、场独立型与场依存型
B、沉思型与冲动型
C、内倾型与外倾型
D、辐合型与发散型
10.单项选择题根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）
A、感觉和知觉分化
B、感觉与动作分化
C、动作与语言分化
D、形象与表象分化
