心理发展阶段的阶段性和连续性心理发展的定向性和顺序性差异性不平衡性。
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以下不属于早期学习理论的是（）
别人也这么干属于（）
问题解决的首要阶段，问题解决的动力是（）
促进迁移的教学的一般建议包括（）
（）教师的领导方式课堂中的问题行为最多。
（）的课堂气氛是一种失控的课堂气氛。
明确问题的关键是（）
学生出现（）有可能会让学生寻衅滋事。
下列体现了给学生提供具有创造性榜样的有（）
以下说法不属于贾尼斯提出了避免群体极化效应建议的是（）
