名词解释次数分布表
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1.名词解释总体参数估计
2.名词解释适合性检验
3.名词解释定量分析
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5.问答题对资料的真实性的审核应该从哪些方面进行?
6.问答题教育研究中的定性分析,具有哪些特点?
7.名词解释剩余法
8.名词解释共变法
9.名词解释简单枚举法
10.名词解释科学归纳法
最新试题
以下属于课堂观察实施中应注意的是()
题型:多项选择题
具备出版周期短、内容新颖、讨论深入等特点的文献资料是()
题型:单项选择题
组成总体的个体称为单位。单位可分为()
题型:多项选择题
某校有30个班级,我们把每一个班级当做一个单位,用单纯随机抽样的方法抽出6个班级,由这6个班级的学生组成样本,通过研究这6个班学生的某方面情况来研究全校学生这方面的情况。这种抽样方法称为()
题型:单项选择题
科学研究不会在现有的学说和原理面前止步不前,也不会为刚发现的规律陶醉,它必须检验这些规律是否能应用于解决新的问题,探索这些规律如何才能在解决新问题是得到综合运用。这体现了科学研究的哪一特点?()
题型:单项选择题
以下属于文献工作过程的必要环节的是()
题型:多项选择题
在文献工作过程中,搜集资料要注意()
题型:多项选择题
提出科学问题的障碍有()
题型:多项选择题
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题型:多项选择题
调查法不适用于研究现实问题。
题型:判断题