教育研究中历史研究的一般程序是什么？

问答题教育研究中历史研究的一般程序是什么？

1.名词解释析因设计

是指在同一实验研究中，操纵两个或多个变量（因素）的设计，其特点是将实验中每一变量的各个水平都结合起来进行实验。

2.名词解释相关调查

是指调查两种或两种以上教育现象之间是否存在相关关系，目的是寻找相关因素以探讨出解决问题的方法。

3.问答题在具体编制教育科学成果评价指标体系是，应遵循哪些要求？

4.问答题作为评价教育科学研究成果的规定包括哪几个方面？

（1）问题提出的合理性。
（2）研究方法的恰当性与新颖性。
（3）研究结果的可靠性。
（4）讨论与结论的科学性。

5.问答题对教育科学研究成果的评价，主要从哪地方面进行？

（1）教育科学研究的目标评价。
（2）教育科学研究的过程评价。
（3）教育科学研究的结果评价。

6.问答题评价教育科学研究成果的作用具体表现为哪些？

7.问答题研究者的创新是以严谨、客观、科学、求实为基础的。具体表现在什么地方？

8.问答题教育研究成果的表述主要有哪些方面的目的？

9.问答题依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型？

10.问答题教育科学研究成果的含义应从哪几个方面来理解？

（1）必须以教育科学研究活动为基础。
（2）是一个再创造的过程。
（3）是一次增值的知识产品。