设计中行为的引导在设计中往往是隐性的，更加深层次的意识引导，而非说明书般的、...

判断题设计中行为的引导在设计中往往是隐性的，更加深层次的意识引导，而非说明书般的、或标语性质的引导，往往要通过材质、色彩、形态等等设计元素共同发挥作用。

1.多项选择题共情可以划分为（）几个维度。

A.个体痛点
B.幻想
C.共情影响
D.视角采取

2.多项选择题可用性测试作为产品设计开发的必要流程，其原因就在于（）。

A.用户的差异使其对于产品的可用性要求不相同
B.设计师对于产品的自觉并不总是正确的
C.问卷、访谈等一般途径获得的用户反馈可能不够全面
D.模拟使用情境与真实使用情境的差异

3.多项选择题可用性测试的目的在于告诉设计师，用户是否能（）地使用产品。

A.更满意
B.更快
C.更好
D.更准确

4.多项选择题无障碍中的“障碍”是指（）。

A.残障及其他非残障而造成的能力不足
B.其他特殊情况所造成人的生理或精神方面的能力不足
C.先天遗传、后天事故
D.疾病

5.单项选择题可用性测试一般采用（）进行研究。

A.实验法
B.投射法
C.访谈法
D.观察法

6.单项选择题“目标用户”可以称为（）。

A.“消费用户”
B.“典型用户”
C.“使用用户”
D.真正意义上的用户

7.单项选择题在设计之中，当物品的设计与用户头脑中的心智模型，或者说是固有认知相一致时就会形成（）。

A.“匹配”
B.“自然匹配”
C.“理解匹配”
D.“信息匹配”

8.单项选择题马桶上安装辅助升降座垫，是考虑到了（）。

A.听觉无障碍
B.视觉无障碍
C.认知无障碍
D.行动无障碍

9.多项选择题通过设计手段创造的新的附加价值要注意的方面有哪些？（）

A.最直接
B.最简单
C.最有效
D.最广泛

10.多项选择题激励附加值针对产品的（）层面。

A.物质
B.功能
C.心理
D.精神