（）不属于培养婴儿社会交往能力的意义。

单项选择题（）不属于培养婴儿社会交往能力的意义。

A、促进智力开发
B、促进婴儿身心的健康发展
C、是适应社会、全面认识社会的基础
D、可以让婴儿早日进入幼儿园

1.单项选择题关于婴儿阅读时材料的选择下面描述不正确的是（）。

A、分为图片和图书两大类
B、主题以婴儿熟悉的自然科学或生活事物为主
C、色彩鲜艳，形象，线条逼真图形简单
D、图片的内容要丰富，人物、动物越多越好

2.单项选择题（）不属于婴儿进行日常用语的练习的正确方法。

A、在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语
B、借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语
C、多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力
D、在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求

3.单项选择题（）是进行婴儿看图说话的最好方式。

A、看杂志
B、动画片
C、婴儿画报和图书
D、看报纸

4.单项选择题婴儿进行语言训练，（）是最佳时期。

A、2-5岁
B、新生儿-1岁
C、0-3岁
D、6-8岁

5.单项选择题促进婴儿触觉的发展，下面的方法正确的是（）。

A、追寻声源
B、皮肤按摩、触摸自然
C、进行亲子阅读
D、学习钢琴弹奏

6.单项选择题不属于亲子阅读的注意事项是（）。

A.尽量使用通俗的、婴儿听得懂的语言
B.使用戏剧化的语言读书
C.用声调表现书中人物的喜怒哀乐
D.要随时用手势、肢体语言

7.单项选择题（）是音乐训练的意义。

A、培养婴儿的认知能力
B、即可增强音乐记忆力，又能帮助建立良好的行为习惯
C、培养婴儿的语言接受能力
D、培养婴儿分辨异同的能力

8.单项选择题婴儿左（右）脑的发展可以通过（）来进行。

A、对左（右）手的活动训练
B、对右（左）手的活动训练
C、认知活动训练
D、呼吸训练

9.单项选择题（）反复训练至熟练是婴儿学习翻书的基本训练梯度。

A、开始不会翻、能翻好几页、成人协助翻单页、反复训练至熟练
B、开始翻好几页、成人协助翻单页、反复训练至熟练开始不会翻、成人协助翻单页、反复训练
C、开始不会翻、能翻好几页、反复训练至翻单页
D、开始翻好几页、成人协助翻单页、反复训练至翻单页

10.单项选择题婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟可以通过观察（）等方面的变化了解得知。

A、从满手抓握进入食指与拇指对握
B、从满手抓握到食指与拇指对握，再到拇指与其他四指对握
C、从满手抓握到拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对握
D、从食指与拇指对捏，再到拇指与其他四指对握