考试周期和年份的固定，是科举考试高度（）的重要表现。

秦代很重视（），对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。

秦朝施行（），“三老”作为地方基层组织的学官，根据秦王朝的意图执行（）的任务，对一般人民进行（）的思想教化。

元代国子学实行（）和选拔优异生员直接授官的（）。

（）的创建代表了中世纪文明和教育发展的最高成就。

墨家私学代表（）的利益与立场，以（）为主要内容，其教学、管理制度在先秦私学中也是独辟新径。

乡试是明清正式科举的（）。第一名被称为（），第二名被称为（），第三、四、五名被称为（），第六名被称为（），余称（），即（）。

博士职能主要有（）6项，体现了博士从事的八个主要方面的职务。

北齐（）促使教育管理真正走向独立。

古埃及表形文字——纸莎草古埃及文字的书写较为复杂，最早的字体是（）。