单项选择题落实在备课中,需要不断追问学生学习作螺旋式上升的根基是什么和学生的()。
A.知识基础是什么
B.心理需求是什么
C.生活环境是什么
D.知识经验有哪些
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1.单项选择题按教材编排意图有条理进行教学,不能忽视学生的()。
A.教材的整合
B.兴趣爱好
C.生活环境
D.现实起点
2.单项选择题教师备课的核心环节是()。
A.阅读课程标准
B.研读教材
C.整合教材资源
D.学习《教师教学用书》
3.单项选择题明白教材的意图、明确教材的重点难点必须要有自己的思考和()。
A.独特感受
B.价值判断
C.看参考资料
D.读实施建议
4.单项选择题课程标准规定的课程目标和内容标准是()在该阶段应当达到的基本要求。
A.大部分学生
B.好学生
C.每一个学生
D.特殊学生
5.单项选择题在教学过程中应充分考虑()的发展,关注个体差异,因材施教。
A.大部分学生
B.个别学生
C.全部学生
D.特殊学生
6.单项选择题备课必须是首先在()重视上课。
A.精神上、思想上
B.物质上
C.行动上
D.撰写教案
7.单项选择题()是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。
A.课题规划
B.课题申报
C.课题立项
D.科研过程
8.单项选择题()是为了申请相应的学位或某种学术职称资格而撰写的研究论文。
A.科学论著
B.客观论著
C.学术论著
D.学位论文
9.单项选择题()一般指对研究情况的一种突入起来的领悟或理解,亦指突然月入脑际的,能阐明问题的思想。
A.判断思维
B.推理思维
C.想象思维
D.直觉思维
10.单项选择题()的特点是提出新观点、新概念或新模型,侧重理论证明和模拟分析。
A.理论性
B.实验性
C.描述性
D.设计性
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