A.机制
B.法律
C.道德
D.诚信
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A.思想意识
B.情感态度
C.价值观
D.人生观
A.全面
B.全速
C.有效
D.专业
A、个人诚信
B、诚信评价
C、诚信需要
D、诚信行为
A、信守承诺
B、兑现承诺
C、义利合一
D、实事求是
A、践行诚信有紧迫感
B、大处着眼,小处着手
C、集小善而成大德
D、多抓重点,抓全局问题
E、要有真心,不虚伪
A、教育功能
B、激励功能
C、评价功能
D、约束功能
E、规范和调节功能
A、个人的立身之本
B、企业的立业之源
C、国家的立国之基
D、古代社会特有的美德E某些组织需要的品质
A、自信
B、诚信
C、自尊
D、友爱
A、只关注大处
B、从大处着眼,从小处着手
C、只关注小处
D、随心性看心情
A、原因
B、结果
C、精髓
D、条件
最新试题
党的十九届五中全会提出:“弘扬诚信文化,推进诚信建设。”加强网络空间诚信治理,是弘扬诚信文化、推进诚信建设的重要环节。()
“诚”是道德品质的外在表现和普遍要求。()
下列对专业技术人员职称申报诚信的要求正确的是()
《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》提出要加强作风和学风建设,营造风清气正的科研环境,倡导科技工作者()
中国传统社会中的诚信是一种理性主导的诚信。
“信”是对个体思想品德、内在修养的要求。()
专业技术人员学术诚信是指专业技术人员在科学研究活动中不弄虚作假、不搞欺骗,发扬求真务实、科技创新、开放协作的科学精神。()
对严重违背科研诚信要求的责任者,实行()
加大学术失信惩罚力度,就是要减低失信行为成本。
学术评议由单位委托本 单位学术(学位、职称)委员会或根据需要组成专家组,专家组应不少于5人,根据需要由案件涉及领域的同行科技专家、管理专家、科研伦理专家等组成。