A、“人而无信,不知其可也
B、“德惟治,否德乱
C、“人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”
D、“信,国之宝也”
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A、“老者安之,朋友信之,少者怀之”
B、“文、德、忠、信”
C、“人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众”
D、“恭、宽、信、敏、惠”
A、思想诚信、学习诚信
B、经济诚信、生活诚信
C、工作诚信,择业诚信
D、文化诚信、思想诚信
A、买卖股票
B、银行贷款
C、偿还记录
D、个人信用卡信息
A.学术造假
B.挪用科研经费
C.账目造假
D.学历职称造假
A、加强网络主体诚信自律意识教育
B、引导网民树立科学的诚信自律意识
C、引导网络经营者树立科学的诚信自律意识
D、大力宣传和弘扬健康向上的网络风尚
A、讲道德
B、讲原则
C、讲诚信
D、讲政策
A、坚持
B、操作
C、实践
A、诚信
B、守法
C、敬业
A、明礼
B、诚信
C、仁义
A、富兰克林
B、威廉.莎士比亚
C、弗兰西斯.培根
最新试题
专业技术人员诚信体系建设为诚信培育提供“他律”手段。()
学术山头主义和学术霸权主义是学术腐败的重要体现。
网络诚信建设的发展和进步依靠政府的力量作支撑,社会公共资源和社会民间力量可用可不用。
学术诚信是最基本和最基础的学术道德要求。()
科研人员同期主持和主要参与的国家科技计划项目(课题)数原则上不得超过2项,高校、科研院所领导人员和企业负责人同期主持的不得超过1项。()
“信”是对个体思想品德、内在修养的要求。()
职称评审的结果由职称评委会的专家投票表决得出。
“诚”是做人的规矩和要求。
节俭自律属于专业技术人员成就性职业道德规范的范畴。
学术评价重质量轻数量是学术浮夸的“催化剂”。()