A.依靠外部专家弥补当地人解决自身问题的能力不足
B.充分尊重和运用当地人的特有知识和技能
C.专家的意见比当地人的意见更重要
D.分享知识,共同决策,共同行动,共同发展
E.关注公平、公正、公开等问题,重视倾听弱势人群声音
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.案例分析
B.半结构访谈
C.问卷调查
D.空间活动图
E.性别分工分析
A.性别因素
B.环境脆弱
C.物质财富匮乏
D.缺少获得基本社会服务的途径
E.缺乏能力并与社会隔绝
A.意愿调查评估法
B.逻辑框架分析法
C.问题树分析法
D.性别分析方法
A.少数民族语言
B.调查样本的选取
C.项目监测与评价
D.社会性别分工
A.需要考虑语言翻译问题
B.要求具有特殊专长的人才
C.沟通协调相对比较耗时
D.需要更高的补偿标准
A.项目准备
B.项目设计
C.项目实施
D.项目运营
A.项目建设情况
B.无项目情况
C.项目技术方案
D.项目社会环境
A.“有无”对比分析
B.对照组比较
C.现状预期对照比较
D.情景模拟分析
A.参与式评价
B.参与式行动
C.参与式监测
D.参与式观察
A.“有无”对比分析
B.对照组比较
C.现状预期对照比较
D.情景模拟分析
最新试题
当投资项目涉及到少数民族问题时,()不属于可能导致社会评价需要花费较高费用的因素。
()通过项目所在地区的实际社会状况指标与当地居民对拟建项目的预期进行对比,分析项目可能造成的社会影响及其满足预期的程度。
在工程项目的详细社会评价,往往会对社会因素按其()等进行分组排序。
我国传统的扶贫开发项目,对受益对象主要采用()的机制。
()更偏重于让项目的利益相关者在项目决策和实施等具体活动中发挥作用。
经济社会发展中的性别分析,重点是对男性及女性在不同领域、不同时间中所()所进行的分析。
参与式社会评价通常采用()等工具。
()是指那些收入在绝对贫困线以上但很接近,并且当受到外部影响时,其收入水平极易下降到贫困线以下的人口。
对于后评价阶段的工程项目社会评价工作,通常采用()等方法进行对比分析,评价项目实施的社会效果。
()通过项目所在地区的实际社会状况指标与当地居民对拟建项目的预期进行对比,分析项目可能造成的社会影响及其满足预期的程度。