A.服务大众
B.注重服务中人与人之间关系的重要性
C.践行社会公正
D.注重能力培养和再学习

A.告诉小高的同学
B.告诉小高的家长
C.分析小高行为的成因
D.批评小高的行为

A.社会工作者受过专业训练，知道什么是最佳服务方法，无需向服务对象说明
B.社会工作者如果认为披露服务对象隐私有助服务工作的话，可以不必事先取得服务对象同意
C.社会工作者在任何情况下都应该对服务对象的信息保密
D.如果服务对象没有能力作决定，社会工作者不必恪守服务对象自决原则

A.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务
B.社会工作者追求社会变革，特别是为弱势群体寻求社会变革
C.社会工作者对每个人都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D.社会工作者坚持专业的使命、价值观、伦理原则与标准，并有效地运用它们开展社会服务

A.维护服务对象的个人尊严和价值
B.有效保护服务对象的隐私使其不受伤害
C.社会公正原则
D.诚信原则

A.社会工作者应当坚持利他原则为他人提供专业服务
B.社会工作者追求社会变革，特别是为弱势群体寻求社会变革
C.社会工作者对每个人都要给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D.社会工作者坚持专业的使命、价值观、伦理原则与标准，并有效地运用它们开展社会服务

A.采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开
B.如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告，报告的展示格式就得体现两者的相应特性
C.社会工作的研究报告可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种
D.需要评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告
E.社会工作研究不可以独立于具体实务过程

A.调研报告
B.评估报告
C.普通报告
D.学术报告
E.学位论文

A.行动前思考
B.行动方法评估
C.行动中认识
D.对行动进行反思
E.行动中反思

A.贫穷人士
B.失业者
C.罪犯
D.流动人口
E.病人