单项选择题古人常说“从善如登”，充分说明了人格修养的（）
A.长期性
B.艰巨性
C.高层次性
D.自觉性
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1.单项选择题教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的，是以职（）为基础的。
A.教师职业道德情感
B.教师职业道德认识
C.教师职业道德评价
D.教师职业道德信念
2.单项选择题教师人格塑造的（）原则，是要求教师在人格塑造过程中，必须坚持知与行的统一，个性与共性的统一。
A.方向性
B.协调性
C.统一性
D.集体性
3.单项选择题教师人格塑造的（）原则，是要求教师在人格塑造过程中，必须坚持德、识、才、学、体协调发展，真、善、美和谐统一。
A.方向性
B.协调性
C.统一性
D.集体性
4.多项选择题关于以德立人说法正确的是（）
A.以德立人始终是我们民族的优良传统
B.以德立人须知荣辱
C.以德立人必须树立起社会主义公共道德
D.以德立人还必须加强每一位公民的自我修养
5.多项选择题（）是现代化建设事业的根本所在。
A.促进人的全面发展
B.实现人民的愿望
C.满足人民的需要
D.维护人民的利益
6.多项选择题职业道德的基本原则包括（）
A.无害
B.保密
C.知情同意
D.合理获利
7.多项选择题职业道德的核心内容乎是对职业活动中（）关系的调整。
A.职业责任
B.职业权利
C.职业利益
D.职业操守
8.多项选择题教师职业道德标准的严格性具体体现在（）
A.社会对教师职业道德要求的高层次性
B.对教师职业道德要求的全面性
C.教师劳动手段的示范性
D.学生的向师性、模仿性
9.多项选择题关于教师道德教育的基本模式，说法正确的是（）
A.它是一种硬性框架
B.是一种过程规定
C.是体现某种教育目标的有效形式
D.是理论与实践的中介物
10.多项选择题现在我国，校本培训开始成为中小学教师继续教育的主渠道之一，其优势是（）
A.具有很强的针对性
B.创造了终身学习的氛围
C.大大提高继续教育效益
D.促进了教育教学科研和教育教学实践的紧密结合
