A.技术科学、人文科学相互渗透与综合
B.自然科学、人文科学的相互渗透和综合
C.自然科学、技术科学的相互渗透与综合
D.自然科学、技术科学、人文科学相互渗透与综合
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A.科学知识
B.科学价值
C.科学态度
D.科学精神
A.理解科学的态度、价值和精神
B.科学知识的获取
C.科学理论的形成|
D.科学素质的培养
A.奉献精神
B.学术精神
C.爱国主义
D.全心全意为人民服务
A.《首都科技工作者科技道德规范》
B.《关于科学工作者准则的若干意见》
C.《中国科学院院士科学道德自律准则》
D.《高等学校人文科学学术规范》
A.成本
B.利益
C.合作伙伴
D.合作意义
A.社会实践
B.阶级实践
C.学术实践
D.科研创新实践
A.科学、理论、实践
B.技术、社会、人类
C.科学、技术、社会
D.人类、理论、技术
A.知识教育
B.理论教育
C.心理教育
D.技术教育
A.心理活动
B.生命精神
C.精神世界
D.心理素质
A.经验事实
B.科学理论
C.大胆假设
D.科学猜测
最新试题
算术是用字母符号表示未知数的值进行运算,求解各种代数方程是算术学的核心内容之一。
信息的方法始于托姆的信息论。
代表会议是指在某一研究领域中,针对某些重要问题(实施方案、具体措施)而举办的学术会议,该会议具有宏观讨论和微观研究的双重学术属性。
系统分析的方法只是应用于各种组织的或自组织的系统。
从根本上讲,科研课题的产生来自于实践与理论的统一。
实验型课题设计书的题目和摘要要求必须只能只用中文填写。
科研中,模拟方法可以作为最初的实验研究之用,也可以代替真是的实验。
物化的科技成果,主要评价指标之一为其产生的经济效益,可以直接进行社会评价。
系统分析与一般系统方法的最主要区别是它重视系统中诸要素特性的研究,关心系统外部环境。
观察方法是现代产生的研究方法,是科学研究中不可或缺的重要方法。