A.职业义务
B.职业荣誉
C.职业节操
D.职业精神
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A.正确认识自己
B.严格要求自己
C.学会自我约束
D.培养慎独精神
A.职业道德的理念教育
B.职业道德的普及教育
C.职业道德的规范教育
D.职业道德的价值教育
A.对会计专业学生的教育
B.岗前教育
C.继续教育
D.脱产教育
A.精通政策
B.善于协调
C.业务精益求精
D.一丝不苟
A.精益求精
B.实践中提供会计职业技能
C.严肃认真
D.保密守信
A.会计专业理论能力
B.职业判断能力
C.沟通交流能力
D.提供跨级信息的能力
A.会计专业理论能力
B.职业判断能力
C.沟通交流能力
D.提供跨级信息的能力
A.坚持准则,依法办事
B.树立正确的人生观
C.坚持会计工作原则
D.自尊自爱,严格要求
A.不违法乱纪,以权谋私
B.树立正确的人生观
C.坚持会计工作原则
D.自尊自爱,严格要求
A.热爱会计工作,敬重会计职业
B.严肃认真,一丝不苟
C.保密守信,不为利益所诱惑
D.执业谨慎,信誉至上
最新试题
共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。体现了目标在团队中的作用。
在与上级沟通时,做法正确的是()。
村子团结力量大,家庭团结幸福多。这句话体现了团队合作的重要性。
良好的职业素养,是会计人员工作的基础。
在现代商业社会,见面时的最基本礼仪是()。
属于会计职业道德规范的核心,也是评价会计行为的主要标准的是()。
会计职业素养包括()。
“会计人员在会计工作中,能如实反映企业的真实情况,对实际发生的经济业务进行核算,不弄虚作假,不掺杂个人主观意愿”,体现的会计职业道德是()。
会计人员在工作中出现的伪造账目、弄虚作假的行为,违背了会计职业道德中的()。
会计职业道德能让会计人员养成强烈的职业道德责任感,对正确的会计行为有道德上的满足,对不当的会计行为有道德上的批判,有助于调整会计人员的职业行为,改善会计行业作风。