A.英法俄与德意奥双方的利益不同
B.英德矛盾已成为列强的主要矛盾
C.欧洲列强为各自的利益相互勾结
D.列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈
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A.英、法、俄和德、意、奥的利益不同
B.英德矛盾尖锐,各自寻找支持者
C.帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈
D.帝国主义为各自利益相互勾结
A.英与法俄在争夺世界霸权问题上没有利害冲突
B.英德矛盾上升,主动调整了俄法关系
C.法德矛盾已成为帝国主义国家之间的主要矛盾
D.德、奥、意已经结成同盟,英国插不进去
A.三国同盟的建立
B.法俄同盟的建立
C.英法协约的签订
D.三国协约的建立
A.削弱法国
B.遏制俄国
C.放弃“光荣孤立”
D.抵制美国势力渗透
A.德奥矛盾
B.俄奥矛盾
C.法德矛盾
D.德俄矛盾
A.统治阶级提倡加强军事力量振兴德国
B.德国在国际竞争中受到仇视
C.统治者要使德国走上军国主义的发展道路
D.统治者准备用增强军事力量来提高国际地位
A.争夺欧洲霸权
B.争夺巴尔干半岛
C.争夺海上霸权
D.争夺殖民地
A.法德矛盾
B.俄奥矛盾
C.英德矛盾
D.德俄矛盾
A.德国与俄国的争夺
B.俄国与奥匈帝国的争夺
C.英国与德国的争夺
D.英国与俄国的争夺
A.①③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
最新试题
1871年日本设立文部省,统辖全国的教育事业。1872年,文部省颁布了第一个教育法令——《学制》,确立了从小学到中学、大学的学校体制。1873年,振兴实业教育,兴办了采矿、工业、农业、商业等实业学校。积极引进欧美先进科学技术,聘请外籍教师,培养造就高级科学技术人才。上述材料反映了明治维新期间日本教育改革的特点有()①建立较完备的学校教育体系②向西方学习③政府主导④强调效忠天皇
某历史活动课上同学们激烈谈论了“玻利瓦尔和圣马丁”“章西女王”“华盛顿”等历史人物。你认为他们讨论的主题可能是()
“19世纪欧洲这种运输设施的开展,使先前未曾开发地区卷入世界经济活动内,更因其克服运输量、畜力、季节及移动速度等限制,工业革命成果得以扩大”。“运输设施”最有可能是()
日本历史上的两次崛起,第一次是19世纪中后期,日本逐渐走上资本主义强国之路;第二次是20世纪50年代中期到70年代初期,日本经济高速增长。日本第一次崛起得益于()
如图,该铁路作为国家“十三五”铁路规划建设项目,建成后,将结束红色老区巴中市境内尚无高速铁路的历史,使三座城市一举成为“西三角”的轴心。使人类迈入了铁路时代的是()
18世纪至20世纪初,英语中出现了如electron (电子)relativity (相对论)automobile (汽车)spark plug (火花塞)gear-Shift(变速杆)等新的科学技术词汇。促使新词汇涌现的时代潮流是()
1860—1913年,美国钢产量由1.2万吨猛增至3280万吨,成为世界上最大的产钢国;机器制造业在20世纪初的产值已相当于欧洲各国总产值的一半。美国取得这些经济成就的政治前提是()
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对下图所示历史事件评价正确的是,贵族宣读“解放”农奴的法令()
1722年颁布的“官秩表”体现了彼得一世“量才施用”、“论功取仕”的思想,它是对按贵族门阀取仕的腐朽传统的挑战。“官秩表”的颁布()