A.战争的非正义性质
B.美国的参战
C.协约国的经济实力更强
D.同盟国始终两面作战
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A.①②
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
A.欧洲世界霸主地位发生动摇
B.社会主义制度在世界出现
C.亚洲民族解放运动高涨
D.美国成为资本主义世界霸主
A.社会主义的苏联建立
B.欧洲霸权发生了严重动摇
C.无产阶级革命运动高涨
D.以欧洲为中心的政治格局发生转移
A.俄国经济特别落后,战争引起的危机特别严重
B.俄国最早传播马克思主义
C.俄国最早建立工人政党
D.俄国工人政党没有受到机会主义的毒害
A.交战国国内革命运动的发展
B.美国加入协约国对德作战
C.日德兰海战德国海军惨败
D.意大利态度转变退出同盟国
A.援助协约国集团
B.维护世界和平
C.争夺世界霸权
D.遏止俄国革命影响
A.美国没有参加两大军事集团任何一方
B.等待世界反战力量的加强
C.等待争夺世界霸权的时机
D.美国的战略重点不在欧洲
A.美国参加对德作战
B.俄国退出了帝国主义战争
C.中国等国投入战争
D.意大利倒向协约国一方
A.马恩河战役
B.俄军的夏季攻势
C.索姆河战役
D.日德兰海战
A.马恩河战役
B.凡尔登战役
C.日德兰海战
D.索姆河战役
最新试题
1871年日本设立文部省,统辖全国的教育事业。1872年,文部省颁布了第一个教育法令——《学制》,确立了从小学到中学、大学的学校体制。1873年,振兴实业教育,兴办了采矿、工业、农业、商业等实业学校。积极引进欧美先进科学技术,聘请外籍教师,培养造就高级科学技术人才。上述材料反映了明治维新期间日本教育改革的特点有()①建立较完备的学校教育体系②向西方学习③政府主导④强调效忠天皇
下面为巴黎公社委员会委员(实际数量共64人)来源统计图。这体现出巴黎公社()
某学习小组以“转型的欧洲”为研究主题,绘制了如下思维导图。导图中①、②、③空白处填写正确的是()
1903年,莱特兄弟发明了飞机,给人们的生产和生活带来极大的便利;一战期间,投入作战的飞机约10万架,大大加重了人员的伤亡。这说明()
南北战争前夕的1860年,美国的工业产值还不到英国的一半,然而后来美国仅用了三十年的时间弥补了这种差距,在1894年全面超过英国跃居世界第一。这一时间段美国快速发展的政治前提是()
下图是小茗同学设计的框题思维导图,空白处应填写的主题是()
通过历史课的学习及史料的收集,我们了解重要的历史人物在历史上的贡献。“美国总统”、“主张用和平的方法,逐步限制奴隶制,最终达到废除奴隶制的目的”由此判断他是()
随着电动机和发电机的发明及不断改进,发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器,由此揭开第二次工业革命的序幕。第二次工业革命开始的时间是()
1871年11月,日本派出以岩仓具视为特命全权大使的大型外交使团前往欧美12个国家,进行了为期22个月的考察。岩仓使团此行的主要目的是()
明治政府大力倡导欧美式教育,要求华族、士族、平民及妇女等“一般人民”子弟必须“从事于学”,强制贯彻“国民皆学”方针。这些措施旨在()